李岚清说过中国的英语教学现状是“费时较多，收效较低”；大学问家达尔文说过：“最有价值的知识是方法的知识。”爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要---”；科学实验表明：大多数人平常可以掌握的东西和在正确指导下的人可以掌握的东西不可同日而语。罗兰德·盖拉特说过“所有的正常人从出生之日起，就有一种强烈的求知欲。但几乎所有的人在成年之前，便失去了这种求知欲。只有为数甚微的人（保持了这种求知欲）”。信息技术的发展产生了计算机系统，人类第一次有了脑力劳动的工具。孩子对扩大词汇量的兴趣经久不息，因为他们“有一种强烈的求知欲”。（对母语国家孩子而言）国内外研究记忆的有效顺序是词形，读音，意义，因此词形突破是科学的，重要的，亿新的整体教学内容与之相吻合。 |
